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津桥名师谈:澳洲Master of education与Master of teaching的区别

随着今年国际形势的不断变化,越来越多的学生将申请院校的目光投向了澳洲,澳洲院校的主要优势在于其较高的世界排名以及相对简单的申请流程。很多学生在申请美国或者英国时,也愿意加申澳洲作为备选。教育学作为一个相对热门的专业,一直受到众多学生的青睐,尤其是女生。有很多家长也希望学生有一个海归教育学背景,回国能够进入教育系统里成为老师,但是在申请的时候,澳洲有Master of educationMaster of teaching两种教育学的设置,这两种教育学到底有什么区别,我们来从以下几个方面具体分析一下:

 
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1. 申请要求

 
Master of teaching的申请基本都需要申请者有教育学的本科背景,同时要求学生有相关的工作经历。以莫纳什大学为例:莫纳什大学Master of teaching分为幼儿和初等教育、小学教育、中小学教育专业、中等教育专业这几个方向,并且所有方向在申请之前都需要学生有相关的专业背景以及相关的工作经验。而且还有一个必要附加条件——所有申请人都必须参加CASPer考试才能被录取。CASPer是一种在线测试,旨在评估申请人的个人和专业属性。类似于我国的教师资格证考试。
 
Master of education的话,限制就没有Master of teaching这么多了。首先这个设置方向并不完全要求教育学背景,如果你有教育学背景,经过学校评估是可以转换学分的——这就意味着2年的课程时间你可以缩短到一年半或者一年。其次,这个专业并没有要求澳大利亚研究生教师教育考试,也节省了学生很多的时间。主要方向也是分为多媒体教学、幼儿教育、通识教育和特殊教育四个方向,相对来说针对性要更强一点。
 
 
 
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2. 雅思要求

 

Master of teaching要求的雅思分数不低于7.0,其中要求听力部分不能低于7.5,其余不能低于7.0,我们可以从这个角度看出来,澳洲对海外留学生听力的要求更高,是希望他们能够更好地理解老师的主旨以及更加优秀的理解能力。

 

Master of education的要求就相对的低一点,要求雅思6.5,小分不低于6.0

 
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3. 就业方向

 

Master of teaching从名字就可以看出来,这个方向的学生毕业后是可以直接在当地就业的,从幼儿教育一直到中学教育都是可以的。Master of education主要是偏向理论方面,虽然不能在当地就业,但是回国以后的认可度都很高。一般国内中小学的教育岗所需要的学历是足够的,但是国内教师资格证还是需要考的。

 

从以上几个方面可以分析得出——如果在国内已经从事过一年以上的教学岗,那么申请Master of teaching比较合适;如果是无背景但是想往教育方向转,那么Master of education是最佳选择。

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